التمييز
الدرس الثالث: التمييز - تعريفه، أنواعه، أحكامه وإعرابه
مقدمة الدرس:
التمييز (ويسمى اسمُ الجنسِ المُفَسِّر) : هو اسم نكرة فضلة منصوب (أو في محل نصب) يذكر لرفع الإبهام عن اسم قبله (مفرد) أو عن جملة.
أهميته: يُزيل التمييز الغموض عن الذات أو عن النسبة، فيجعل المعنى محدَّداً واضحاً. وهو أشبه بـ "من" التفسيرية.
ملاحظة: التمييز لا يكون إلا اسماً نكرة، وغالباً ما يكون جامداً، ويأتي بعد أعداد، أو مقادير، أو ما يشبه ذلك.
تعريف التمييز وضوابطه
تعريف التمييز:
التمييز: اسم نكرة منصوب (أو في محل نصب) يفسر ما قبله من إبهام في مفرد أو جملة. وهو على قسمين: تمييز الذات (المفرد)، وتمييز النسبة (الجملة).
الضوابط الأساسية:
- • يأتي دائمًا نكرة منصوبًا أو في محلّ نصب.
- • يزيل الإبهام عن المميَّز (مفرد أو جملة).
- • يُقدر بمعنى (من) البيانية، نحو: مترٌ من حرير.
- • العامل فيه ما قبله من اسم أو فعل أو شبه جملة.
| التحليل / الشكل | الوصف | مثال |
|---|---|---|
| تمييز الذات (المفرد) | يُفسر اسماً مبهمًا (كيل، وزن، مساحة، عدد). | عندي رِطلٌ عسلاً – اشتريتُ عشرين كتاباً. |
| تمييز النسبة (الجملة) | يُفسر هيئة الجملة أو النسبة، ويكون منقولاً عن فاعل أو مفعول. | حَسُنَ خالدٌ خُلُقاً – واشتعل الرأسُ شيباً. |
أنواع التمييز
| النوع | الوصف | مثال |
|---|---|---|
| تمييز الذات (المفرد) | يأتي بعد أسماء المقادير (كيل، وزن، مساحة) أو العدد (11–99) أو ما يشبه العدد. | – قنطار زيتوناً – اثنا عشر شهراً – كذا رجلاً |
| تمييز النسبة (الجملة) | يكشف عن إبهام في الجملة، ويكون محوَّلاً عن: |
أ- فاعل: اشتعل الرأسُ شيباً (الأصل: اشتعل شيبُ الرأس). ب- مفعول: فجَّرنا الأرضَ عيوناً (الأصل: فجَّرنا عيونَ الأرض). ج- مبتدأ: أنا أكثرُ منك مالاً (الأصل: مالي أكثر). |
أحكام التمييز
أحكام عامة:
- ✓ التمييز نكرة دائمًا.
- ✓ لا يتقدم على عامله (على المميَّز إن كان اسماً) بإجماع.
- ✓ قد يتقدم تمييز النسبة على فعله إن لم يكن فعلاً جامداً، نحو: نفساً يطيب خالدٌ.
- ✓ الأصل في التمييز الجمود، وقد يأتي مشتقاً في بعض السياقات، نحو: لله دره فارساً.
- ✓ لا يتعدد التمييز إلا بالعطف، نحو: عندي عشرون كتاباً وكراسةً.
شواهد قرآنية وشعرية
﴿وَاشْتَعَلَ الرَّأْسُ شَيْباً﴾ [مريم: 4]
شيباً: تمييز منصوب (تمييز النسبة محوَّل عن الفاعل).
﴿وَفَجَّرْنَا الْأَرْضَ عُيُوناً﴾ [القمر: 12]
عيوناً: تمييز منصوب (تمييز النسبة محوَّل عن المفعول).
قال أبو فراس الحمداني:
أَرَانِي فِي الَّذِي قَدْ كَانَ حِرْصاً *** أُعَذَّبُ بِالسُّطُورِ وَبِالكِتَابِ
حرصاً: تمييز منصوب (تمييز النسبة).
قال الهمذاني:
وَرِمَ كِيسُنَا فِضَّةً وَتِبْرًا
فضةً وتبراً: تمييز منصوب (تمييز الذات بعد كيل أو وزن).
تمييز (كم) و (كأين) و (كذا)
| الأداة | حكم تمييزها | مثال |
|---|---|---|
| كم الاستفهامية | تمييزها منصوب مفرد. | كم كتاباً قرأتَ؟ |
| كم الخبرية | تمييزها مجرور (بالإضافة أو بـ"من"). | كم كتابٍ اقتنيتُ / كم من كتابٍ اقتنيتُ. |
| كأين | تمييزها مجرور بـ"من". | كأين من نبيٍّ قاتل معه ربيون كثير. |
| كذا | تمييزها منصوب. | عندي كذا درهماً. |
الفرق بين التمييز والحال
| التمييز | الحال |
|---|---|
| الأصل فيه الجمود (جامد). | الأصل فيها الاشتقاق (مشتقة). |
| يفسر ما انبهم من ذات أو نسبة. | تبين هيئة صاحبها وقت وقوع الفعل. |
| يأتي على معنى (من) البيانية. | تأتي على معنى (في) أو (مع). |
| لا يتقدم على عامله (إن كان اسماً). | يجوز تقدمها على عاملها بشروط. |
| يحذف فلا يختل المعنى الأصلي غالباً. | قد لا يستغنى عنها (لزوم). |
| لا يكون جملة ولا شبه جملة. | تأتي جملة وشبه جملة. |
مثال للفرق: "جاء زيد راكباً" (حال: بيان الهيئة) – "عندي رطل عسلاً" (تمييز: بيان النوع).
التطبيق الأول: استخراج التمييز وبيان نوعه
تعليمات:
| # | الجملة | التمييز | النوع والإعراب |
|---|---|---|---|
| ① | اشتريتُ صاعاً قَمْحاً. | ||
| ② | أكرمتُ اثني عشر طالباً. | ||
| ③ | زادني العلمَ تواضعاً. | ||
| ④ | لله دره فارساً. | ||
| ⑤ | كم كتاباً في حقيبتك؟ |
إصلاح التطبيق الأول:
| ① | قَمْحاً | تمييز ذات (مفرد) منصوب بالفتحة. |
| ② | طالباً | تمييز ذات (عدد) منصوب بالفتحة. |
| ③ | تواضعاً | تمييز نسبة (محول عن فاعل) منصوب بالفتحة. |
| ④ | فارساً | تمييز نسبة (مشتق) منصوب بالفتحة. |
| ⑤ | كتاباً | تمييز (كم استفهامية) منصوب بالفتحة. |
التطبيق الثاني: أكمل الجمل بتمييز مناسب
| # | الجملة الناقصة | الإكمال بتمييز |
|---|---|---|
| ① | في السماء قمران .................. (ضوء) | |
| ② | عندي متر .................. (قطن) | |
| ③ | أخلص الرجل .................. (دين) | |
| ④ | كم .................. (مدينة) زرت؟ | |
| ⑤ | ملأت الدلو .................. (ماء) |
إصلاح التطبيق الثاني:
| ① | ضوءاً |
| ② | قطناً |
| ③ | ديناً |
| ④ | مدينةً |
| ⑤ | ماءً |
التطبيق الثالث: ميّز بين الحال والتمييز
تعليمات:
| # | الجملة | النوع |
|---|---|---|
| ① | عاد الجندي منتصراً. | |
| ② | ازداد المعلم كرماً. | |
| ③ | هذا الحقلُ قيراطاً قمحاً. | |
| ④ | شاهدت الهلال بدراً. | |
| ⑤ | فجّرنا الأرض عيوناً. |
الإجابة:
| ① | حال |
| ② | تمييز |
| ③ | تمييز |
| ④ | حال |
| ⑤ | تمييز |
ملخص الدرس:
- التمييز: اسم نكرة منصوب (أو في محل نصب) يفسر ما قبله من إبهام.
- نوعاه: تمييز ذات (مفرد) وتمييز نسبة (جملة).
- تمييز الذات: يرد بعد المقادير (كيل، وزن، مساحة) والأعداد (11–99) وشبه العدد.
- تمييز النسبة: يرد محولاً عن فاعل أو مفعول أو مبتدأ، ويكشف عن إبهام الجملة.
- أحكام: نكرة دائمًا، لا يتقدم على عامله (في تمييز الذات)، قد يتقدم تمييز النسبة، لا يتعدد إلا بالعطف.
- تمييز كم: كم استفهامية تمييزها منصوب، كم خبرية تمييزها مجرور.
- الفرق بينه وبين الحال: التمييز جامد، يفسر الذات أو النسبة، الحال مشتقة، تبين الهيئة.
❦ ✿