اختبار السنة الثالثة ثانوي - الثلاثي الأول
فرض مراقبة 1 في اللغة و التعريب - السنة الثالثة آداب
اختبار السنة الثالثة ثانوي - الثلاثي الأول
المادة: اللغة العربية
الصف: 3 آداب
المدرسة: معهد "نهج صيّادة"
الأستاذة: فوزيّة الشّطّي
النص: المقامة الأهوازية - الهمذاني
العدد: ................/20
النص الأدبي: المقامة الأهوازية - الهمذاني
النَّصَ ... ؛ [وَقُمْنَا نَجُرُّ أَذْيَالَ الْفُسُوقِ حَتَّى انْسَلَخْنَا مِنَ السُّوقِ] وَلَمَّا أَجْمَعْنَا عَلى المَسيرِ اسْتَقَبَلْنَا رَجُلٌ فِي طِمْرَيْنِ فِي يُمْنَاهُ عُكَّازَةٌ، وَعَلَى كَتِفَيْهِ جِنَازَةٌ، فَتَطَيَّرْنَا لَمَّا رَأَيْنَا الجِنَازَةَ وَأَعْرَضْنَا عَنْهَا صَفْحاً، وَطَوَيْنَا دُوَنَها كَشْحاً، فَصَاحَ بِنَا صَيْحَةً كَادَتْ الأَرْضُ لهَا تَنْفَطِرُ، وَالنُّجُومُ تَنْكَدِرُ، وَقَالَ: لَتَرِؤُنَّهَا صُغْراً وَلَتَرْكَبُنَّهَا كَرْهاً وَقَسْراً، [مَا لَكُمْ تَطَّيَّرُونَ مِنْ مَطِّيَّةِ رَكِبَهَا أَسْلاَفُكُمْ، وَسَيَرْكَبُهَا أَخْلاَفُكُمْ]، وَتَتَقَذَّرُونَ سَرِيراً وَطِنَهُ آبَاؤُكُمْ، وَسَيَطْؤُهُ أَبْنَاؤُكُمْ، أَمَا واللهِ لَتُحْمَلُنَّ عَلَى هذِهِ الْعِيدَانِ، إِلَى تِلْكُمُ الدِّيدَانِ، وَلَتُنْقَلُنَّ بِهَذِهِ الْجِيَادِ، إِلَى تِلْكُمُ الْوِهادِ، وَيْحَكُمْ تَطَيَّرُونَ، كَأَنَّكُمْ مُخَيَّرُونَ ...
المقامة الأهوازية - الهمذاني
أسئلة الفرض
1- ادرس الجناس في المثالين المسطرين بيّن نوعه وطريقته و وظيفته: 2 ن
| الجناس | طريقته | نوعه | وظيفته |
|---|
2- استخرج ثلاثة نماذج من السّجع وادرسه مبيّنا وظائفه في النّصّ: 3 ن
3- استخرج الطّباق ثمّ اجعله مقابلة: وَتَتَقَذَّرُونَ سَرِيراً وَطِنَهُ آبَاؤُكُمْ، وَسَيَطْؤُهُ أَبْنَاؤُكُمْ: 2 ن
4- اكتب فقرة وصفية في موضوع تختاره توظّف فيها السجع والطّباق: 3 ن
كان البحر هائجاً ثائراً، والأمواج متلاطمة متصادمة، والرياح عاتية هادرة. في الأعالي غيوم سوداء قاتمة، وفي الأسفل أمواج بيضاء زاخرة. كل شيء يوحي بالخوف والرهبة، وكل ما حوله يبعث على الفزع والوجل. لكن وسط هذه العاصفة الهوجاء، ظهرت سفينة صغيرة تتحدى الأمواج، وتصارع الرياح، كأنها تبحث عن النجاة في بحر الهلاك، والسلام في خضم الخطر.
التّعريب: عرّب النّصّ الفرنسي التّالي وأُشْكله شكلا تامًّا: 10 ن
Enfance malheureuse
J'ai eu une enfance que pour rien au monde, je ne voudrais revivre. Je n'ai pas eu de père pour guider mes premiers pas et me prémunir contre les pièges de la vie. Je n'ai pas eu de mère qui après une bêtise, incapable de me gronder, me baise le front en me serrant dans les bras. J'ai passé mon enfance en voyou solitaire occupé à poursuivre les moineaux et les ivrognes.
Rachid - Mimouni
الشرح:
- gronder : (v.i) produire un bruit sourd et menaçant - يزجر، يعنف
- voyou : mal élevé - مشاكس، مؤذ
طُفُولَةٌ بَائِسَةٌ
لَقَدْ عِشْتُ طُفُولَةً لَا أُرِيدُ أَنْ أَعِيشَهَا مَرَّةً أُخْرَى، وَلَوْ بِدُنْيَا وَمَا فِيهَا. لَمْ يَكُنْ لِي أَبٌ يُرْشِدُنِي خُطَايَ الْأُولَى وَيَحْمِينِي مِنْ مَصَائِدِ الْحَيَاةِ. وَلَمْ تَكُنْ لِي أُمٌّ تَقْبَلُ جَبِينِي بَعْدَ أَنْ تَرْفُضَ زَجْرِي عِنْدَ الْهَفْوَةِ، وَهِيَ تَضُمُّنِي إِلَى صَدْرِهَا. قَضَيْتُ طُفُولَتِي وَأَنَا وَحِيدٌ مُشَاكِسٌ، أَمْضِي وَقْتِي فِي مُلاحَقَةِ الْعَصَافِيرِ وَالسُّكَارَى.
[1] نقطةٌ على وضوحِ الخطِّ و نظافةِ الورقة
☺ عملاً مُوفَّقا ☺